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    绵竹“社家校”大教育模式推陈出新:“联”起“社家校”“树”起好家风


    来源:关爱明天      发布时间:2019-11-21 16:27:35 

    本刊记者  李怡霏 


    周六早上,古华修赶到西南镇“社.家.校”活动学生室内活动场,与当天前来的志愿者交流。


    “这一次的活动主题是什么?”“你们怎么和孩子们交流呢?”诸如此类的问题,他隔一段时间就要问一次,因为志愿者并不固定,他也习惯了经常前去“听课”,了解孩子们对活动的想法和建议。


    古华修是西南镇党委书记。自绵竹市凤凰彩票平台代理大全在遵道镇、孝德镇试点开展“社.家.校”大教育模式并取得良好效果,全市各乡镇就相继开展推广活动,形成了“三要、三力、三益、三标”为主要内容的“社.家.校”有机结合大教育工作网络。以古华修为代表的西南镇党委政府高度重视此项关爱活动,他经常带头参加相关活动,与志愿者谈话就是其中一项重要工作,“我得提前‘侦查’好志愿者的能力和素养,我们把孩子交到他们手中,就要为此负责,确保孩子们能从中受益。”


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    绵竹市五老志愿者参与“社家校”周末课堂


    社——

    联动起来的磅礴力量


    “绵竹市下到农村基层关工小组,上至市委政府相关部门,对“社.家.校”活动的开展都保持高度配合。”绵竹市凤凰彩票平台代理大全执行主任罗应光表示。


    以西南镇为例,全镇的“社.家.校”活动方式为每个月两次主题活动,都安排在周末,室内室外活动都有,包括辅导作业、跳舞、画画、玩游戏、体育运动或者外出参观红色文化等等,时间为半天或者一天,以及长达数天的夏令营和冬令营活动。各个乡镇的活动内容和主题不同,不过都体现了大教育模式。


    西南镇凤凰彩票平台代理大全动员社会力量广泛参与“社.家.校”活动,通过“10元.微爱”捐款活动联系党支部、妇联、团支部等组织发动群众捐款,筹集爱心善款为困境儿童救急。通过壮大志愿者队伍吸纳优秀青年和专家人才,为活动开展提供优质教师资源,弥补基层教育资源的紧缺。


    遵道镇凤凰彩票平台代理大全全面动员村、社区老同志加入关爱青少年行列,把村(社区)的团支部、妇代会、村民小组列为志愿者。寒暑假聘请回乡大学生、学校老师为志愿者,还积极发挥“新乡贤”作用。同时,与市相关部门对接,申请与市教育局、纪监委、凤凰彩票平台代理大全、文管所、书法协会、音乐家协会等单位和优质民营企业支持,充分利用社会资源,为全镇的大教育工作打下坚实基础。


    在遵道学校就读的学生小李(化名)曾是学校出了名的“老大难”问题儿童,她自小失去母亲,父亲又常年不在家,家中只有身体孱弱、没有文化的奶奶负责管教,这女孩将学校当成了“商店”,想来便来、想走便走,还在小学五六年级时便开始打耳洞,说话做事一副“小混混”做派。让学校老师很是头痛的是,老师们三天两头去她家中找人谈心,一轮一轮的来人,花费许多时间,小李依然我行我素,让人拿她没有办法。后来学校找上了当地凤凰彩票平台代理大全,通过“联动”的力量,老师、五老、基层干部不嫌累,一趟趟的往小李家中跑,终于将孩子劝了回来。现在,她已经顺利从学校毕业,进入高职就读。


    “小手牵大手,孩子们也好,我们也好。”西南镇凤凰彩票平台代理大全常务副主任何明云笑着说,每次镇上开展大教育活动时,都是“双赢”,“志愿者、教师或者专业的协会专家争着来给孩子们上课,保证花样多、内容精彩。”


    家——

    从拒绝到参与的转变


    “你这个是什么活动?正规吗?”“有安全保障吗?”刚开展“社.家.校”大教育活动时,绵竹市各乡镇经常能听到家长类似的质疑,五老和基层干部不得不一次又一次的给大家解释,打消他们的顾虑。


    “孩子是家庭的希望,人家相信我们,我们就要保障他们的安全。”西南镇图强村五老们说起活动开展情况都比较激动,“但凡有外出活动,我们都要安排医疗、公安等人员随行,应对一切突发情况。”据他们介绍,最开始家长更多的是担心孩子们外出安全,所以送过来参加活动的不多,不过几次之后,家长们明显感觉到孩子的变化和兴趣,渐渐都愿意送孩子过来了。“以前是我们问他们,有空带孩子过来参加活动,现在反过来了,他们经常追着我们问什么时候有活动,说孩子们想过来了。”


    “孩子们变了,家长也变了。”遵道镇凤凰彩票平台代理大全常务副主任杨增泽欣慰的表示,开展系列活动后,“全镇的风气都变好了。”遵道镇最近几年的大教育活动跟家风家训相关,全镇从前年开始,没有一个辍学对象。“养儿不读书,不如喂头猪”“家长是孩子的样子,孩子是家长的镜子”诸如此类的顺口溜虽然听着有些“俗气”,却正是能让大家听得进去的劝诫之语。“家庭教育好了,很多事都没有那么为难了。”杨增泽提出,现在不但学生不辍学了,就连镇上不时召开的“家长培训”都变成了“热馍馍”,家长们争着来听讲学习。


    校——

    多姿多彩的学习模式


    “我们较好的将‘家风家规’教育融合到大教育模式中,有效的解决了‘2>5’‘2>10’和农村学生特别是留守儿童需要不间断教育的问题。”罗应光认为,绵竹市的“社.家.校”大教育模式已经取得初步成效,为全市的未成年特别是基层地区的困境学生提供一种新的教育模式。


    比如,在中心城市生活的孩子可以享受到当地优质的教育资源,而在农村基层生活的孩子大部分都是基层教育模式。但是,通过“社.家.校”大教育模式,可以联动相关部门,将最好的资源“送教下乡”,提供专人、场地、经费,以夏令营和冬令营的方式让农村孩子走出大山放眼外面的世界,或者得到专业文化、艺术类专家指导教育,让基层孩子们也能享受到优质师资和教育资源。在这个过程中,学校教师通过交流互相成长、志愿者给孩子们带来外界的新鲜事物和知识、老专家们也感受到了童心和乐趣,大家都收获了快乐和成长。


    “到我们这里来玩耍的人,都是带着笑容离开的。”孝德镇凤凰彩票平台代理大全常务副主任曾彦指着年画村的入口说。年画村是孝德镇的代表村,这里适合旅游,墙上有随处可见的年画,家家户户门庭上都挂着“家风家训”牌匾。她认为,到此旅游的人也能随时“学习”,“看着别人的家风家训、看着年画上的孝老敬亲故事,大家情不自禁的就要讨论自己的家规和意义。”


    曾经在镇上的一次家长培训课上,一位普通农村妇女的发言感动了现场学员:她作为儿媳,坚持八年在家贴身伺候常年卧床、生活不能自理的婆婆,从没向在外务工的丈夫抱怨过一句,她的女儿长大之后也跟着母亲一起照顾奶奶。“这样的故事我们就该多宣传报道,让其他家庭都感受到平凡人的伟大。”曾彦提出,每个人都可以在学校学到很多知识,但是平时生活中的点点滴滴更能打动人心,让大家自愿去学习、感悟,留下深刻印记。


    “‘社.家.校’大教育模式本身就离不开多方联动,教育方式多样、活动过程多样,唯一不变的,就是关爱青少年健康成长的初心。”罗应光表示,虽然目前全市各级凤凰彩票平台代理大全整合各类教育资源,着力营造良好的育人环境,但是在推广上,各乡镇依然存在一些问题,要让全市关爱工作更上一层楼,还需要他们继续努力。


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